lunes, 1 de marzo de 2021

ENTRE HOJAS

Los alumnos de 1º ESO han realizado en la clase de biología estos preciosos marcapáginas bajo el tema de las hojas, clasificándolas con claves muy sencillas.

Al tiempo que estudiaban botánica han desarrollado su creatividad, intentando despertar en ellos el interés por el coleccionismo de objetos naturales para que  quizás, en un futuro sean cultivadores de la investigación natural. La valoración de la biodiversidad que existe en el mundo de los vegetales a través de la variedad y belleza de sus hojas, acompañará a estos alumnos en sus lecturas. Y por supuesto, servir de inicio a la actividad de lectura del cómic de Pierre Dèom "El Cárabo".





miércoles, 24 de febrero de 2021

ENCUENTRO LITERARIO CON ADA SALAS

                     

                         CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

                   


                                             

                                                  

El IES “Fuente Roniel”, de Fuente del Maestre, celebrará el Día Mundial de la Poesía con el encuentro literario de la poeta Ada Salas, Medalla de Extremadura 2019

La escritora cacereña, internacionalmente conocida, ha publicado los siguientes libros de poesía: Arte y memoria del inocente (1988, Universidad de Extremadura, Premio Juan Manuel Rozas), Variaciones en blanco (1994, Premio Hiperión), La sed (1997), Noticia de la luz (2003), Lugar de la derrota (2003), Esto no es el silencio (2008, Premio Ciudad de Córdoba), No duerme el animal, Limbo y otros poemas (2013), Ashes to Ashes (2011), Diez mandamientos (2016), Escribir y borrar, El margen, el error, la tachadura ( de la metáfora y otros asuntos más o menos poéticos) ( Diputación de Badajoz, Premio de Ensayo Fernando Pérez, 2011) y Descendimiento, 2018.

El alumnado de Bachillerato del IES “Fuente Roniel” participará en una charla- coloquio con la escritora, el próximo 26 de marzo, después de haber interpretado y leído su obra.

La actividad se enmarca dentro del Proyecto Lector, Encuentros Literarios 2021, y ha sido financiada por el Ministerio de Cultura y Deporte, con el fin de promocionar la cultura y las letras españolas. Nuestro centro, nuevamente, fue seleccionado para disfrutar de este magnífico ejercicio literario.

¡Leer la obra Descendimiento ha sido una de las experiencias lectoras más emocionantes y enriquecedoras que hemos vivido! Como el mismo alumnado expresó en el Magazine Cultural, sus vidas han experimentado una catarsis tras la lectura y glosa de la obra; les ha permitido gozar de la experiencia de lo trascendente; realizarse como personas a través del arte; reencontrarse con el yo real y acceder al significado verdadero de la existencia. Interpretando algunas notas del poema de Juan Ramón Jiménez,“ Descansar”: Nos liberamos de una vida de apariencia, sin espejismos.

¡Muchísimas gracias, Ada, por habernos orientado por el laberinto del mundo!

La actividad ha sido coordinada por el Departamento de Lengua y Equipo de Biblioteca.

                                                                                     Montserrat Álvarez Benavente

          



martes, 23 de febrero de 2021

CUANDO LA HISTORIA SE HACE POESÍA

Preciosa actividad la que la profesora de Historia, Ángela López, ha llevado a cabo con sus alumnos de la sección bilingüe de 4º ESO. Tras estudiar el Imperialismo del siglo XIX, sus alumnos se han puesto en la piel de jóvenes africanos cuyas vidas cambian cuando llegan "la gente sin color", y la escritura ha sido el mejor vehículo para expresar sus sentimientos. A través de pequeñas reflexiones, cuentos o diarios, han abierto su corazón con el plus de hacerlo en inglés.

Esta actividad se enmarca dentro del proyecto de fomento a la lectura mediante un club de lectura en la plataforma educativa Librarium que compartimos con alumnos del IES Vicente Ferrer, La Parra. Tanto los alumnos del IES Vicente Ferrer como los del IES Fuente Roniel han podido disfrutar de su lectura, participando activamente en un chat.

    Esperamos que disfrutéis de su lectura tanto como ellos al crearlas.


I don't think anyone is reading this but , I need help, I've been left alone!.

    Several months ago this torture began, one day at night , many cars began to hank, I was scared because dad never receives visitors, but they took my family and me out of my house, I could not believe it! They were white, what kind of people were they? I was very scared!

    They started screaming, I couldn't understand anything, Dad talked to them and I didn't know what they were saying, I was a little girl.

    Years and years passed by and these people salted our lands and up to this day this continues. The problem is that my sister and my mother were taken out and my father now works for them. I just tried to escape and seek refuge, now , I am hungry, alone and desperate.

    I don't know what to do, they have taken everything from me.

If anyone is reading this, please get me out there!


written by a young African woman. 1898



martes, 16 de febrero de 2021

LA HIPOTÉTICA VIDA DE MATILDA EINSTEIN

El pasado 11 de febrero se conmemoraba el día de la mujer y la niña en la ciencia y el departamento de Biología, con sus profesoras Mª José Pérez y Guadalupe Moreno, no han dejado pasar la oportunidad para revalorizar a las numerosas mujeres que a lo largo de la historia han realizado importantes descubrimientos en el campo de la ciencia. Méritos que se atribuían a sus compañeros por el simple hecho de ser mujer.

El alumnado de 1º ESO han visualizado el vídeo "No more Matildas" https://www.youtube.com/watch?v=Fx0ztzf-2V0, para después leer el cuento "La hipotética vida de Matilda Einstein". ¿Os apetece conocerlo?

  "Matilda comprobó pronto que su condición de mujer, ama de casa y científica, planteaba problemas casi más difíciles de resolver que los que la física le ofrecía. Pero eso no la iba a detener en su empeño para seguir investigando y desarrollando sus propias teorías.

Tener un sueño suele implicar tener mucho sueño, y tras muchísimas noches sin dormir, Matilda iba a cumplir el suyo: estaba a punto de revolucionar la física con cuatro descubrimientos que dejarían totalmente atónitos a todos sus compañeros científicos."

Gracias a sus profesoras por utilizar la lectura como llave para abrir mentes y romper barreras.




miércoles, 10 de febrero de 2021

CARTA DESDE LAS TRINCHERAS

 La soledad, el aislamiento, el miedo... sentimientos que desde hace un año oscurece, en ocasiones, nuestras vidas. Los alumnos de Historia de 4º ESO, junto con su profesora Ángela López, han plasmado estos sentimientos a través del género literario narrativo de la carta, y para ello se han puesto en la piel de jóvenes soldados de la I Guerra Mundial.

Gracias a estos alumnos por vivir y sentir la Historia. 



                                                                                                                20 de Abril de 1916

Querida madre, 

   Aprovecho este rato de calma para escribirte esta carta. 

La guerra no está resultando como ansiabamos, pues, el entusiasmo y la emoción de los primeros días se esfumó como el aliento de aquellos soldados que dieron su último suspiro por nuestra querida Alemania.  Aquí, bajo una trinchera y sin apenas nada para llevarnos a la boca me pregunto, ¿Está siendo en vano mi sacrificio, madre? 

   Chapoteando entre charcos de lodo y sangre , avanzábamos hacia nuestro próximo destino, pues, el Cabo Ackermann, el capitán de mi escuadrón nos dio a conocer una nueva amenaza. EEUU se nos une a esta guerra que parece ser milenaria. Necesitamos lanzar un ataque hacia nuestro enemigo y así lo deje inválido mientras los americanos no estén y podamos ganar un poco de ventaja.

   Aunque no sé como lo lograremos, nuestro escuadrón ha sufrido numerables bajas. Algunos soldados no aguantan la situación y caen en un pozo de locura y desesperación. Otros, como mi buen amigo Jean Kirschtein, deciden acabar con su vida, pretendiendo así acabar con su angustia y desazón. Y no me es de extrañar, pues, desde que estalló la guerra he visto muchas miradas vacías, sin vida… Orbes libres de todo brillo de esperanza, ahogados en un desasosiego que los va consumiendo poco a poco.

   Aún recuerdo mi primera semana como soldado. Las manos me temblaban al portar aquel rifle de artillería. Tenía miedo. Pero no fue hasta el día en el que los rusos casi matan a mi mejor amigo Eren Jäger que pude sostener un arma sin temor alguno. Un soldado ruso le disparó en la pierna. Yo sostenía mi rifle, apuntando hacia el enemigo, sin embargo, mi cuerpo no era capaz de apretar el gatillo. Jäger, al ver que yo no era capaz de reaccionar me dijo “Lucha… Tienes que luchar. Si ganas... Vives, si pierdes… Mueres. Si no luchas no ganas” 

   Y entonces lo entendí. Siempre había visto esa escena. Una y otra vez. Siempre había estado delante de mí. Pero miraba hacia otro lado. Eso es. Este mundo es despiadado. 

    En ese preciso instante mi cuerpo dejó de temblar. A partir de ese momento pude controlarme a la perfección. Me vi capaz de cualquier cosa. Y aquel día vimos una pequeña luz al final del túnel. 

Ganamos nuestra primera batalla contra los rusos.

                                                                                                                   Katherine Müller

lunes, 8 de febrero de 2021

LEE, REFLEXIONA... ACTÚA

El departamento de Religión, con su profesor Daniel Sánchez, ha ayudado a los alumnos de 3º ESO a entender la crítica situación sanitaria que estamos viviendo en tres importantes pasos:

- Leer e interpretar los textos pontificios sobre la ayuda de la Iglesia, así como observar sus principales actuaciones.

- Reflexionar sobre la actuación de la Iglesia poniendo nuestras propias ideas por escrito.

- Actuar exponiendo nuestras ideas al gran grupo.

Gracias a nuestro compañero Dani por hacer que sus alumnos entiendan la lectura como el trampolín perfecto para la acción.

LEE
REFLEXIONA

     
ACTÚA    



 

 

 


jueves, 4 de febrero de 2021

BOOKWORMS FERRER-RONIEL

 Los alumnos de 4º ESO de los institutos Fuente Roniel (Fuente del Maestre) y Vicente Ferrer (La Parra) comienzan una actividad conjunta en la que se combina el amor por la lectura y el uso de la lengua inglesa como herramienta de comunicación. Ambos grupos, bajo la coordinación de sus profesoras Isabel Zambrano y Ángela López, han creado un club de lectura desde el proyecto Librarium y REBEX para compartir sus lecturas y publicar creaciones de los propios alumnos, siempre en inglés. Sin duda, una buenísima iniciativa para desarrollar la creatividad de nuestros alumnos, al mismo tiempo que desarrollan las destrezas comunicativas en una lengua no materna.

Iremos publicando sus creaciones.